TIC para estudiantes que laboran en tiempo de COVID en las MYPES del distrito de la Victoria, Lima

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Bertha Silva Narvaste
http://orcid.org/0000-0002-2926-6027
Ana Myriam Ramos Giribaldi
https://orcid.org/0000-0003-1551-6213
Jinna Laura Quispe de los Santos
https://orcid.org/0000-0002-5563-0662
Sofia Yrene Llerena Rodríguez
https://orcid.org/0000-0003-4419-8568

Resumen

Ante tanta competitividad empresarial  en tiempos  de pandemia nos hemos visto  con una necesidad  de TIC,  en  las MYPES y  educación,  y otros rubros nuestros estudiantes que  son trabajadores del emporio de  La Victoria ,  requieren a profesores  que cuenten con constante innovación  en las estrategias didácticas, por ello decimos que la planificación es importante Delgado (2020) quien indicó que son  tres áreas claves para la planificación:  estrategias de apoyo, ser flexibles es fundamental, enseñanza matemáticas equitativas y efectivas,  en una  evaluación formativa y no limitar el pensamiento matemático en el  aula,  hacer que el alumno vea cómo las matemáticas están en todos lados, desde sus dispositivos móviles hasta en política y finanzas, nuestro estudio  está dado con  el objetivo Determinar la  relación que existe  entre la estrategia didáctica usando TIC  y la comprensión   resolución  de  problemas  matemáticos  en  los  estudiantes  que laboran en tiempo de COVID .en las MYPES del distrito de la Victoria, Lima  2020de, con la finalidad de  mejorar la calidad de la enseñanza en el nivel superior  universitario y no universitario.

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Cómo citar
Silva Narvaste, B. ., Ramos Giribaldi, A. M. ., Quispe de los Santos, J. L. ., & Llerena Rodríguez , S. Y. (2021). TIC para estudiantes que laboran en tiempo de COVID en las MYPES del distrito de la Victoria, Lima . Centro Sur. Recuperado a partir de http://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/106
Número
Sección
Artículos

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