Centro Sur http://centrosureditorial.com/index.php/revista <p><em><strong>Centro Sur</strong>&nbsp;</em>is an edited publication by Facultad de Educación de la Universidad Nacional San Agustín (Perú).&nbsp;All the material submitted to the journal for publication and accepted by the Editorial Committee in attention to its quality and relevance is subjected to review by peer specialists in the corresponding fields of knowledge. The journal does not present any charge per publication, review or editorial process.&nbsp;<em><strong>Centro Sur</strong>&nbsp; </em>is a scientific journal&nbsp;has been maintained from 2017 to 2020 as a semester journal. The editorial committee has decided through resolution RCS-20-2020 the change of periodicity to quarterly&nbsp;in the month of <strong>January, April, July and October&nbsp;</strong>in the first <strong>5</strong> day of each month <strong>since 2017.&nbsp;</strong>The publication of articles of original research results in Spanish and English which covers a variety of topics related to Social sciences.&nbsp;</p> <p>The journal is indexing in:</p> <p>Miar&nbsp;<a href="http://miar.ub.edu/issn/2600-5743">http://miar.ub.edu/issn/2600-5743</a></p> <p>Catálogo de Latindex 2.0&nbsp;<a href="https://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=28701">https://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=28701</a></p> <p>ErihPlus&nbsp;<a href="https://dbh.nsd.uib.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info?id=498172">https://dbh.nsd.uib.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info?id=498172</a></p> <p>Actualidad Iberoamericana&nbsp;<a href="http://www.citrevistas.cl/actualidad/b2b_g22.htm" target="_blank" rel="noopener">http://www.citrevistas.cl/actualidad/b2b_g22.htm</a></p> <p>The &nbsp;objective of the journal is oriented to the diffusion of the investigations coming from the Social Sciences and characterized fundamentally by the factor of social innovation. It is intended that the Journal integrate the ease and accessibility of the social and scientific media, with the precision and rigor required by the results of the research, so that it is useful to society and attractive to recipients without losing the force of expression or scientific rigor.</p> es-ES Centro Sur 2600-5743 <pre id="tw-target-text" class="tw-data-text tw-text-large tw-ta" dir="ltr" data-placeholder="Traducción"><span lang="en">The journal sets the copyright according to <br>the license Crative Commons <br>"Attribution-NonCommercial-NoDerivs" <strong>CC BY-NC-ND. <br></strong></span>https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</pre> <p>&nbsp;</p> Lineamientos teóricos para la construcción de actividades pedagógicas http://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/96 <p>Este trabajo se desarrolla en la construcción de actividades pedagógicas vinculadas a los diversos tipos de inteligencia de percepción dominantes en los estudiantes, desempeñan un papel importante en el fomento del desarrollo, potenciación y construcción de conocimientos. El objetivo de esta investigación es documental con diseño descriptivo, utilizó una secuencia operativa racional deductiva con un enfoque introspectivo vivencial. Como conclusión se destaca que la construcción de actividades pedagógicas vinculadas a los diversos tipos de inteligencia de percepción dominantes en los estudiantes</p> María Alejandrina Nivela Cornejo Segundo Vicente Echeverría Desiderio Jaime Gabriel Espinosa Izquierdo Gladys Gioconda Lagos Reinoso Derechos de autor 2021 Centro Sur 2021-01-17 2021-01-17 5 1 1 7 10.37955/cs.v5i1.96 La cerveza artesanal como alternativa de desarrollo turístico http://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/97 <p>El turismo asociado a la cerveza artesanal, se constituye en un micro nicho que suma más adeptos en el mundo. Si bien Pichincha es pionera en su desarrollo dentro del Ecuador, Guayas también le apuesta a este sector, potencializando sus recursos. Así, la finalidad de este trabajo se enfoca en conocer al turista potencial, desde el contexto de quienes consumen esta bebida, principalmente motivaciones y barreras que inciden en su decisión para participar en actividades turísticas relacionadas a la cerveza artesanal en Guayas. El análisis contempló los criterios de 386 turistas potenciales sobre 28 ítems, ya validados por estudios previos. La estructura de los componentes motivacionales fue obtenida a partir del análisis factorial exploratorio. Por otra parte, las barreras fueron examinadas a través de gráficos como el biplot y de perspectiva en 3D para destacar tendencias en función de quienes han participado previamente de este tipo de turismo o no. Los resultados indicaron que este micro nicho debe concentrarse en tres factores (experiencia de la cerveza artesanal local; entretenimiento y ocio; y finalmente influencia del entorno),&nbsp;</p> <p>de empuje-arrastre. En cuanto a las barreras de costo-tiempo-distancia, para quienes tenían experiencias previas, fueron de impacto negativo mientras que las barreras de interés-participación refirieron un impacto positivo. Por tanto, se precisa direccionar esfuerzos para cultivar el interés y la participación mediante una oferta que considere precios accesibles, de manera tal que el costo y la distancia no influyan de forma negativa en la expansión de este micro nicho, sin descuidar los factores motivacionales identificados.</p> Zulema López Montalván Miriam Vanessa Hinojosa-Ramos Derechos de autor 2021 Centro Sur 2021-01-17 2021-01-17 5 1 35 8 10.37955/cs.v5i1.97 Enseñanza del Idioma Inglés como Lengua Extranjera a través de Facebook http://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/98 <p>El presente trabajo tiene como objetivo determinar la utilidad e incidencia que puede brindar en el proceso de enseñanza–aprendizaje de un idioma extranjero a los estudiantes de la Universidad Estatal Península de Santa Elena, aplicando el caso del semestre 2019-1. La metodología a utilizar está basada en las respuestas a encuestas que contiene preguntas abiertas y cerradas con el objetivo de conocer las actividades que son realizadas por los estudiantes al momento de utilizar Facebook fuera de las aulas de clases. Este trabajo es de tipo exploratorio-descriptivo ya que se estudió la participación de estudiantes nativos digitales. Se utilizaron dos instrumentos para conocer las perspectivas de 84 estudiantes y 10 docentes de la Carrera Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros que participaron de forma voluntaria. Los datos obtenidos fueron analizados y presentados en tablas o gráficas y, finalmente, con base en los resultados cuantitativos del cuestionario se pudo probar la incidencia que tienen las redes sociales como herramientas en el proceso deenseñanza–aprendizaje del idioma inglés, en especial Facebook.</p> Italo Rigoberto Carabajo Romero Eliana Geomar León Abad Sandra Elizabeth Caamaño Edmundo Daniel Quinto Ochoa Derechos de autor 2021 Centro Sur 2021-01-17 2021-01-17 5 1 44 60 10.37955/cs.v5i1.98 Cultura organizacional y su relación con la motivación laboral en una entidad pública de Lima-Perú http://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/91 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>El objetivo del presente arti?culo ha sido determinar la relacio?n que existe entre la cultura organizacional y la motivacio?n laboral en el personal del Programa de Prevencio?n Estrate?gica del Delito de Lima Metropolitana y Callao. La investigacio?n fue de tipo ba?sica, cuantitativa, se siguio? un disen?o no experimental transversal (descriptivo y correlacional). La poblacio?n comprendio? al personal del Programa de Prevencio?n Estrate?gica del Delito, siendo 41 los sujetos de estudio y 37 la muestra. Para determinar la relacio?n entre las variables cultura organizacional y motivacio?n laboral se utilizo? la prueba de coeficiente de correlacio?n Rho de Spearman y se demostro? que existe relacio?n entre cultura organizacional y la motivacio?n laboral en el personal del Programa de Prevencio?n Estrate?gica del Delito de Lima Metropolitana y Callao. Los resultados de las hipo?tesis arrojaron valores menores a 0,05 (p&lt;0.05).</p> </div> </div> </div> José Antonio La Cotera Vega Derechos de autor 2021 Centro Sur 2021-01-18 2021-01-18 5 1 44 60 10.37955/cs.v5i1.91 La consonancia de la cultura montubia, para mantener las tradiciones de los pueblos manabitas http://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/100 <p>El trabajo investigativo tiene como propósito rescatar la tradición oral del campesino montubio, recurriendo a su caracterización y divulgación, para fortalecer la identidad en la juventud, para que ésta asuma su propia identidad. Es importante recoger los valores de la cultura y la concepción de vida del pueblo, hacer conciencia de ella. También es cierto que la cultura que viene tiene sus valores. Es preciso reforzar la cultura ancestral para que pueda darse un enriquecimiento mutuo y no una imposición o destrucción. Se aplicaron métodos cualitativos y cuantitativos, como la encuesta, determinando el nivel de conocimiento que poseen los habitantes, referente a su identidad y prácticas ancestrales y su aportación al turismo. En el método estadístico descriptivo, a partir del levantamiento de información utilizando SPSS 21 para medir el beneficio que</p> <p>&nbsp;tienen en hacer suyas sus tradiciones&nbsp;&nbsp; y costumbres, que se han ido perdiendo, aculturizando una identidad foránea que quita al ser humano la capacidad de conocer lo propio, ser único e irrepetible para ejercer la identidad del pueblo montubio. Se verificó que la cultura no es un fósil, es algo dinámico. No es algo simplemente a conservar, sino que es una realidad viva y creativa; que el ser humano debe responder a los retos que le vienen de dentro y de fuera, por lo que es importante que el montubio manabita ame lo que es, lo que tiene y sus proyecciones futuras para las nuevas generaciones en la sociedad del conocimiento.</p> Lilia Moncerrate Villacis Zambrano Mayra Espinoza Arauz William Renán Meneses Pantoja José Ricardo Macías Barberán Derechos de autor 2021 Centro Sur 2021-01-17 2021-01-17 5 1 71 80 10.37955/cs.v5i1.100 EL principio de imparcialidad y la recusación en materia procesal civil http://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/99 <p>La imparcialidad de los jueces en los procesos bajo su conocimiento, es uno de los principios que garantizan el debido proceso, está reconocido como derecho humano y se encuentra positivizado en el artículo 8.1 de la Convención Americana de Derechos Humanos. Así, la Corte Interamericana de Derechos Humanos, se ha pronunciado respecto del principio de imparcialidad y ha sostenido que, ésta exige que el juez que interviene en una contienda particular se aproxime a los hechos de la causa careciendo, de manera subjetiva, de todo prejuicio.</p> <p>&nbsp;</p> Nadia Wendoline Villón Rodríguez José Ignacio Arévalo Santana Derechos de autor 2021 Centro Sur 2021-01-17 2021-01-17 5 1 61 70 10.37955/cs.v5i1.99 La nueva generación receptora de la identidad de pueblo http://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/101 <p>La investigación tuvo como propósito encontrar en la niñez de la región a los verdaderos depositarios de su identidad, sus esperanzas, luchas cotidianas y metas por alcanzar, el verdadero fortalecimiento de la identidad del pueblo, recurriendo a su caracterización y divulgación, para fortalecer la identidad en la niñez, juventud, para que ésta asuma su propia identidad. Es importante recoger los valores de la cultura y la concepción de vida del pueblo, hacer conciencia de ella. También es cierto que en la cultura tiene sus valores y antivalores. Por esta razón es preciso reforzar la cultura ancestral para que pueda darse un enriquecimiento mutuo y no una imposición o destrucción. Se aplicaron métodos cualitativos y cuantitativos, como la encuesta, determina el nivel de conocimiento que poseen los habitantes, referente a su identidad y prácticas ancestrales y su aportación al turismo. En el método estadístico descriptivo, a partir del levantamiento de información utilizando SPSS 21 para medir el interés que poseen las personas por conocer los orígenes de las diferentes tradiciones y costumbres, la misma que fue una puerta abierta para promocionar las vivencia y expresiones culturales, bailes, costumbres desde los testimonios expresando sus recuerdos y conocimientos, tanto la historia montubia como las tradiciones culturales, familiares y saberes acumulados.</p> Lilia Moncerrate Villacis Zambrano Leyla Vanezza Jácome Villacrés Frank Ángel Lemoine Quintero Javier Antonio Zambrano Mero Derechos de autor 2021 Centro Sur 2021-01-17 2021-01-17 5 1 81 89 10.37955/cs.v5i1.101 Riesgos psicosociales y la educación pública en la Pandemia. Caso Ecuador http://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/102 <p>&nbsp;Los factores psicosociales como la ansiedad, la depresión y el estrés son reacciones comunes y esperadas por efecto del coronavirus (COVID-19). El objetivo de este estudio es analizar los riesgos psicosociales y la educación pública en la población ecuatoriana, identificando la naturaleza predictiva de la información recibida, las medidas preventivas tomadas, el nivel de preocupación, las creencias y el conocimiento sobre la infección. Se realizó un estudio observacional transversal en una muestra de 600 participantes. Los datos se reunieron por medio de un cuestionario preparado por los propios participantes y el cuestionario de salud general (GHQ-12) y Escala de Afectividad Positiva y Negativa (PANAS). Esta investigación es de tipo mixta: cuantitativa y cualitativa, de corte transversal, tipo analítico descriptivo, exploratoria y correlacional. Estos resultados podrían ayudar a diseñar estrategias más efectivas hacia un enfoque psicoemocional para la población cuando se encuentren en situaciones similares de crisis de salud. Se necesitan intervenciones dirigidas al bienestar psicológico de la población que satisfagan las necesidades de su realidad</p> Luis Enrique Vargas Párraga Vanessa Monserrate Vargas Párraga Laura Monserrate Cedeño Cevallos Domingo Teófilo Piloso Gómez Derechos de autor 2021 Centro Sur 2021-01-17 2021-01-17 5 1 90 99 10.37955/cs.v5i1.102