Centro Sur https://centrosureditorial.com/index.php/revista <p><strong>Centro Sur</strong> es una publicación editada por <strong>Grupo Compás </strong>con la colaboración de la <strong>Facultad de Educación de la Universidad Nacional San Agustín (Perú), Catedra UNESCO, Universidad Abat Oliba y la Red de Investigación científica para la formación docente</strong>, todo el material enviado a la revista para su publicación y aceptación debe ser revisado por el Comité Editorial en atención a su calidad, originalidad y pertinencia antes de proceder a la revisión por pares especialistas en las áreas de conocimiento correspondientes, Centro Sur publica artículos resultados de investigación originales en español e inglés que abarcan temas relacionados con las Ciencias Sociales. </p> <p>Centro Sur ha mantenido desde 2017 hasta 2020 una periodicidad semestral, el comité editorial decidió a través de la resolución <strong>RCS-20-2020</strong> el cambio de periodicidad a trimestral desde enero 2021 la revista publicará en el mes de enero, abril, julio y octubre en los primeros 5 días de cada mes. 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Objetivo. Comprender las representaciones sociales del educador infantil sobre el género en su función educativa y del desarrollo integral. Materiales y métodos. Se trabaja a partir de una metodología cualitativa de representaciones<br />sociales y una aproximación analítico complejo-existencial.<br />Resultados. Se encuentra que los educadores perciben conflictos en torno al género y cómo este se percibe, además que debe existir una interacción para el desarrollo integral de los estudiantes, además de una apertura hacia el conocimiento para la igualdad y equidad de<br />género. Conclusiones. Las relaciones entre los docentes con los otros roles presentes en el campo intersubjetivo de la educación favorecen la función educativa, el desarrollo integral, así como el dialogo de saberes.</p> José Miguel Mayorga-González Derechos de autor 2022 Centro Sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/284 Fri, 22 Jul 2022 00:00:00 -0400 Vinculación social en época de protestas: algunos apuntes sociológicos – epistemológicos https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/275 <p>El origen de las preguntas y las respuestas sobre el inicio social, no siempre provienen de la misma fuente: es decir, la ciencia social. Los propósitos de esta reflexión consisten en la selección de preguntas iniciales para el pensamiento social y las formas posibles de sus respuestas. Se realiza un examen de cuatro corrientes epistemológicas de la sociología en la perspectiva de determinar: objeto, alcance de la investigación, método y tipo de datos resultantes. Se propone como problema la necesidad de determinar la actitud a asumir frente a la existencia del ser. &nbsp;Si la teoría asume la respuesta por dicho problema, ello implica la sistematización del conocimiento sobre la existencia y admitir la posibilidad de considerarla como un sistema o, al menos, de modo sistemático. Consideramos, por el contrario, que no todo el marco de la existencia del sujeto se limita a la sociedad, que el lugar existencial es amplio y se resiste a la teorización positiva en general. a) Para ciertas dimensiones de lo real, formulamos la opción de prescindir de lo sistémico como condición ontológica. No obstante, para otras, escogemos sostenerla. b) Cuando en fenómenos de sociedad, un evento tiene la misma probabilidad de aparecer que otro, la resultante es la desorganización.</p> Ruben Aroca Jácome Derechos de autor 2022 Centro Sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/275 Fri, 22 Jul 2022 00:00:00 -0400 Modelo estratégico de internacionalización de las ies ecuatorianas: Caso Universidad De Guayaquil https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/277 <p>Con las últimas evaluaciones institucionales realizadas por el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Órgano de Control) a las que las Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador, se logró estandarizar detrás de una serie de indicadores la calidad y trayectoria de la institución de educación superior; lo que conlleva a la educación ecuatoriana a pasar al siguiente nivel, siendo la internacionalización el camino para consolidar la investigación, la docencia y la extensión, con el objetivo de no perder su espacio frente al mercado mundial competitivo. Las discusiones sobre la internacionalización ha revolucionado y se ha convertido en un nuevo desafío para las universidades ecuatorianas, por lo que se ven obligadas a adoptar determinadas políticas formuladas por organismos nacionales e internacionales, induciéndolas a pasar por evaluaciones específicas (carrera) o instituciones, enmarcando como objetivo identificar y programar procesos de internacionalización que universidades de países vecinos han ejecutado, y que de acuerdo al proceder de dichas instituciones de educación superior extranjeras están relacionadas con el Plan de Desarrollo Institucional (PEDI) y el Plan Institucional de Internacionalización del cual merece atención esta investigación que para el efecto se tomará como referencia los impactos en la Universidad de Guayaquil-UG.</p> Shirley Yadira Huerta Cruz, Sofia Georgina Lovato Torres, Karla Maribel Ortiz Chimbo Derechos de autor 2022 Centro Sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/277 Fri, 22 Jul 2022 00:00:00 -0400 Interpretación del arte sacro de la Iglesia San Juan del Valle Loja-Ecuador https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/278 <p>Con la presente investigación se ha logrado identificar &nbsp;que en el contenedor de la Iglesia San Juan del Valle existen cuatro obras pictóricas que son consideradas patrimonio cultural del Ecuador, además se ha logrado descodificar la iconografía del arte sacro. El objetivo del estudio es presentar a los lectores unas primeras aproximaciones del significado de los símbolos presentes que se incubaron en la iglesia colonial de la ciudad de Loja. La metodología fue de carácter cualitativo y mediante un análisis documental, comparativo de obras religiosas en otros contextos. Los resultados de la investigación permiten tener una visión más clara de la iconografía del arte sacro de la época colonial y republicana. Se concluye que este estudio permitirá a futuro profundizar a otras investigaciones que se desarrollen en la misma línea.</p> Rubén Darío Román Aguirre, Armando Patricio Asadobay Guashpa, Jhohana Larrea Silva, Maruxi Loarte Tene Derechos de autor 2022 Centro Sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/278 Fri, 22 Jul 2022 00:00:00 -0400 Proyectos de salud mental y cuidado físico; una mirada postpandemia al futuro de la sociedad https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/279 <p>La presente investigación fenomenológica hermenéutica, tiene como objetivo destacar la trascendencia del cuidado de la salud mental y física, en la vida contemporánea postpandemia. Con este breve antecedente, se plantea la necesidad de generar una “cultura de salud mental” desde las aulas universitarias, incorporando proyectos de vinculación con la colectividad que incluyan actividades físicas, deporte y recreación. Metodológicamente, entre cincuenta artículos, se tomaron las 12 principales publicaciones relacionadas con la temática de investigación propuesta, de ellos, seis han sido publicados durante el año 2020, y seis en el transcurso del presente año 2021. Las bases de datos de búsqueda fueron: Psycinfo, MEDLINE, Google Académico, Psicodoc y PsycARTICLES.</p> Leonardo Eliecer Tarqui Silva Derechos de autor 2022 Centro Sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/279 Fri, 22 Jul 2022 00:00:00 -0400 Migrantes Venezolanas y calidad de vida en Familia desde condiciones Básicas Equilibrio de Bienestar y Salud – OCDE. El Espinal 2019-2021 https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/280 <p>La ACNUR (2020) establece que en el mundo hay 6,04 millones de refugiados migrantes de Venezuela, entre ellos, más de 1.729.000 se ubican en Colombia, de los cuales, 966.000 se encuentran en situación regular, que desde el ámbito social y desde la resolución de conflictos socio – económicos, este fenómeno genera un imperativo de atención por la relación directa con los entornos que los allega, ya que deben garantizarles una deferencia efectiva en todas sus necesidades y requerimientos; El presente artículo permite analizar el impacto en la calidad de vida de los venezolanos residentes en El Espinal – Tolima, durante los años 2019-2021, desde la caracterización de sus familias, la identificación de las condiciones de saneamiento y sus &nbsp;escenarios de riesgo, con una muestra de 15 familias desde el bienestar subjetivo y objetivo de las mismas a partir de esquemas trazados por la CEPAL, a partir de una investigación mixta concurrente desde la cartografía social, la encuesta y &nbsp;el análisis de contenido, concluyendo desde la percepción subjetiva de los miembros del núcleo un promedio básico en su bienestar a partir de condiciones de vivienda, trabajos informales ambulatorios, y desequilibrio en la garantía de derechos como educación y salud por falta de agenciamiento.</p> Martha Liliana Leal Pulido, Rodolfo Osuna Guzman, Jidid Lorena Cárdenas Gutiérrez Derechos de autor 2022 Centro Sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/280 Fri, 22 Jul 2022 00:00:00 -0400 Escritura basada en géneros en contexto virtual: una propuesta didáctica desde la neuroeducación https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/281 <p>El objetivo de este trabajo es diseñar e implementar una propuesta didáctica orientada hacia el fortalecimiento de la competencia comunicativa en estudiantes de Pedagogía en Castellano que se sustente en la escritura basada en géneros y, además, se respalde en los aportes de la neuroeducación, particularmente, en las funciones ejecutivas. Para ello, la propuesta se llevó a cabo utilizando los lineamientos que surgen desde la Teoría del Género, por una parte, considerando algunos elementos clave que propone la neuroeducación, por otra. Luego de la aplicación de esta propuesta, se espera promover la instalación de prácticas de escritura situada que permitan a los estudiantes desarrollar habilidades que favorezcan su autonomía al momento de enfrentarse a desafíos escriturales tanto en contextos académicos como laborales.</p> Romina Oyarzún Yáñez , Gabriel Valdés León, Pamela Iturbe Derechos de autor 2022 Centro Sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/281 Fri, 22 Jul 2022 00:00:00 -0400 Evolución de la educación y el desarrollo en Cuba https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/282 <p>El artículo analiza, apoyado en una revisión bibliográfica exhaustiva y<br>actualizada, la evolución de la educación y el desarrollo en Cuba,<br>detallando el sistema de formación y sus políticas públicas, señalando<br>los principales retos para su progreso económico. Reconoce el<br>potencial científico y educativo cubano, aunque señala que requiere<br>transformarlo rápidamente en mayor desarrollo económico y social,<br>para lo cual apuesta por una reciente actualización de su modelo<br>económico. Evidencia que Cuba no puede enfocar su desarrollo en<br>productos primarios, apostando por desarrollar sus recursos humanos<br>mediante el desarrollo acelerado de la ciencia y la educación, lo que ha<br>constituido una estrategia esencial para las transformaciones sociales<br>logradas. Manifiesta que paralelamente a los logros en la educación y<br>la salud cubana, se perciben aspectos negativos relacionados con<br>debilidades del Sistema de Ciencia Tecnología e Innovación (SCTI),<br>como resultado de las condiciones económicas adversas y diversas<br>insuficiencias internas.</p> Vladimir Vega Falcón, Amr Radwan Ahmed Radwan, Belkis Sánchez Martínez, Ariel Romero Fernandez Derechos de autor 2022 Centro Sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://centrosureditorial.com/index.php/revista/article/view/282 Fri, 22 Jul 2022 00:00:00 -0400