Análisis de la literatura sobre el desarrollo psicomotor en la infancia: áreas, factores y señales de alerta

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Karina Fernanda Heras Figueroa
Andrea Esther Gualoto Meza
Fabiana Isabel Banegas Ulloa
Johanna Gabriela Jimbo Jerez

Resumen

El desarrollo psicomotor durante la infancia representa un proceso multifacético moldeado por varios determinantes y dominios críticos, y cualquier retraso en este desarrollo puede afectar profundamente el crecimiento holístico del niño. El objetivo fue analizar la literatura científica sobre el desarrollo psicomotor en la primera infancia, identificando las áreas fundamentales, factores influyentes y signos de alerta para facilitar la detección temprana de posibles retrasos en el desarrollo.. La metodología empleada abarcó una revisión bibliográfica de la literatura académica pertinente, que posteriormente se clasificó y examinó en relación con los principales ámbitos del desarrollo, los determinantes contextuales y los indicadores preocupantes. Los resultados indicaron que el desarrollo psicomotor abarca ámbitos esenciales como las habilidades motoras, las habilidades lingüísticas y los procesos cognitivos, y que los factores que influyen, como la composición familiar y la salud nutricional, tienen importantes implicaciones en los resultados del desarrollo. Se concluye que la identificación temprana de los retrasos en el desarrollo, junto con un enfoque holístico, es fundamental para garantizar una intervención oportuna y un apoyo adecuado en el ámbito del desarrollo psicomotor infantil.

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Cómo citar
Heras Figueroa, K. F., Gualoto Meza, A. E., Banegas Ulloa, F. I., & Jimbo Jerez, J. G. (2025). Análisis de la literatura sobre el desarrollo psicomotor en la infancia: áreas, factores y señales de alerta. Centro Sur, 9(1). https://doi.org/10.37955/cs.v9i1.375
Sección
Artículos