El uso de la plataforma Khan Academy en el área de matemática

Abstract

En época actuales de COVID-19, ha generado un mayor avance tecnológico y de comunicación, desde el punto de vista educativo ha obligado a docentes y estudiantes a integrar estos avances en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Bajo estos enfoques, se reconoce que hay instituciones que, preocupadas por los bajos resultados académicos, realizan estudios y esfuerzos por mejorar tales deficiencias no sólo en nuestro Perú sino también en otros países latinoamericanos. Para este artículo de revisión sistemática, se contó con estudios cuya metodología es cualitativa, cuantitativa o mixta, y con ciertos criterios de inclusión, donde se mostrará que la plataforma KA como herramienta de apoyo para el aprendizaje y mecanismo para mejorar el rendimiento académico en el área de matemática en nivel de básica regular y nivel universitario.