Propuestas De Los Pueblos Indígenas Para La Interculturalidad En La Educación Superior

Resumen

Este estudio analiza el impacto de la interculturalidad en la educación superior ecuatoriana, explorando la integración de los saberes ancestrales en el ámbito académico.

Se utilizó un enfoque cualitativo y descriptivo, con un diseño transversal. La recolección de datos combinó encuestas en escala de Likert y entrevistas semiestructuradas dirigidas a docentes, directivos y educadores de diversas universidades. Los resultados evidencian la necesidad de fortalecer la formación docente y la participación indígena en la toma de decisiones. Se concluye que la educación intercultural requiere mayor respaldo institucional y estrategias que promuevan su consolidación y tener aportes significativos en la educación actual.