Modelo estratégico de internacionalización de las ies ecuatorianas: Caso Universidad De Guayaquil

Resumen

Con las últimas evaluaciones institucionales realizadas por el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Órgano de Control) a las que las Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador, se logró estandarizar detrás de una serie de indicadores la calidad y trayectoria de la institución de educación superior; lo que conlleva a la educación ecuatoriana a pasar al siguiente nivel, siendo la internacionalización el camino para consolidar la investigación, la docencia y la extensión, con el objetivo de no perder su espacio frente al mercado mundial competitivo. Las discusiones sobre la internacionalización ha revolucionado y se ha convertido en un nuevo desafío para las universidades ecuatorianas, por lo que se ven obligadas a adoptar determinadas políticas formuladas por organismos nacionales e internacionales, induciéndolas a pasar por evaluaciones específicas (carrera) o instituciones, enmarcando como objetivo identificar y programar procesos de internacionalización que universidades de países vecinos han ejecutado, y que de acuerdo al proceder de dichas instituciones de educación superior extranjeras están relacionadas con el Plan de Desarrollo Institucional (PEDI) y el Plan Institucional de Internacionalización del cual merece atención esta investigación que para el efecto se tomará como referencia los impactos en la Universidad de Guayaquil-UG.